Performatividad en la ciencia mexicana: el dispositivo de evaluación del SNI
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<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>En este artículo se analiza la transformación (1984-2020) de evaluación académica del Sistema Nacional Investigadores (SNI) en México a partir Acuerdo Creación, Reglamentos, Convocatorias y Criterios Específicos Evaluación —con énfasis estos últimos— las áreas siguientes: IV. Humanidades Ciencias Conducta V. Sociales. Se identifican tres etapas evaluación: </span><span>1) </span><span>1984-1998, caracterizada por una cualitativa-subjetiva con base valoración comunidades académicas representadas Comisiones Dictaminadoras; </span><span>2) </span><span>1999-2015, cual distingue consolidación estandarización, clasificación cuantificación actividad investigación; </span><span>3) </span><span>2016-2020, orientación investigación hacia ciencia corriente principal, etapa que puede definirse términos validación legitimación. Este análisis retoma historicidad SNI para plantear éste —desde los mecanismos acadé</span>mica su el tiempo— como un dispositivo performativo construye figura específica investigador internacional conceptos calidad e impacto validados legitimados escala global través circulación producción científica principal ciencia.</p></div></div></div>
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales
سال: 2021
ISSN: ['2448-492X', '0185-1918']
DOI: https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2021.243.76695